Učební osnovy

žák:

• Na základě zrakového vnímání se žák seznamuje s různými tvary, barvami, liniemi, objekty a odráží je ve své tvorbě za použití různých technik
• Vlastní zkušenosti se pokouší převést do plošné i prostorové tvorby (za pomoci linií a barev)
• Popisuje a vysvětluje, co vytvořil.

základní pracovní návyky, pravidla práce s vodovými a krycími barvami, organizace práce
hra s barvou
výtvarné vyjádření děje
linie-kresba geom.tvaru (rudka/ tužka/ uhel)-perokresba tvaru
seznámení se s přírodními tvary-přírodní a umělé materiály
tématická činnost zaměřená na -roční období
prostorová tvorba (modelování)
kombinace materiálů

žák:

• Na základě zrakového vnímání se žák seznamuje s různými tvary, barvami, liniemi, objekty a odráží je ve své tvorbě za použití různých technik
• Dle svých schopností vytváří různá výtvarná zobrazení, postupně nabývá výtvarných zkušeností
• Popisuje a vysvětluje, co vytvořil.

činnost lidí
tématická činnost zaměřená na -významné události
-svátky rodiny
 

žák:

• Vlastní zkušenosti se pokouší převést do plošné i prostorové tvorby (za pomoci linií a barev)

tématická činnost zaměřená na místo, kde žijeme
 

žák:

• Dle svých schopností vytváří různá výtvarná zobrazení, postupně nabývá výtvarných zkušeností

ztvárnění fantaz. představ dětí
hra s náhodou,spontánní tvorba