Učební osnovy

žák:

• rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele,které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na správně na ně reaguje na ně verbálně i neverbálně

Slovní zásoba

- základní fráze - pozdravy, pokyny
- barvy
- čísla 1 - 10
- abeceda

Základní výslovnostní návyky

 

žák:

• rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele,které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na správně na ně reaguje na ně verbálně i neverbálně
• rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu

Slovní zásoba

- číslovky 11 – 20
- předměty ve třídě

Gramatika

- to be (kladná a záporná věta, otázky, krátké odpovědi)

žák:

• rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele,které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na správně na ně reaguje na ně verbálně i neverbálně
• rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu

Slovní zásoba

- základní přídavná jména
- místo, kde žiji
- můj pokoj
- hračky, nábytek

Gramatika

- osobní a přivlastňovací zájmena
- číslovky 21 - 100

žák:

• zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal
• rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu
• píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy
• přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení

Slovní zásoba

- části tváře
- tělo

Gramatika

- to have got (kladná a záporná věta, otázky, krátké odpovědi)

žák:

• zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal

Slovní zásoba

- zvířata