Základní škola Český Krumlov, Za Nádražím 222
Učební osnovy
7. ročník
Tělesná výchova
Atletika
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák: |
Běh vytrvalostní na 1500 m |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Fyzika 7. ročník Síla. Skládání sil Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví Výchova ke zdraví 7. ročník BOZP a hygiena | |||||||||||
Gymnastika
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák: |
Akrobacie- přemet stranou, kotouly, stoje |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví | |||||||||||
Sportovní hry
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák: |
-házená, ringo (freesbee), florbal, kopaná, košíková, volejbal, softbal |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví | |||||||||||
Plavání
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák: |
zdokonalování plaveckých stylů. Start z bloků, lovení předmětů |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví | |||||||||||
Lyžování
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák: |
Nácvik základních lyžařských dovedností |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví | |||||||||||
Zdraví a hygiena
| Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
žák:
|
Význam pohybu pro zdraví |
||||||||||
| Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
|
Výchova ke zdraví 7. ročník Výživa a zdraví Výchova ke zdraví 7. ročník BOZP a hygiena |
Konverzace v anglickém jazyce 7. ročník Člověk a zdraví |
||||||||||
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- 9. Aktivně vstupuje do výuky, hledá souvislosti mezi novými a již osvojenými poznatky a doplňuje si informace z dalších zdrojů.
- 9. Hledá silné a slabé stránky své práce, poučí se z nezdaru, přijímá rady ke zlepšení i kritiku.
Kompetence sociální a personální
- 5. Dodržuje zásady slušného a společenského chování, vhodně a taktně jedná přiměřeně situaci.